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    幼兒園的實習個人總結

    時間:2023-04-06 15:42:53 幼兒園實習總結 我要投稿

    幼兒園的實習個人總結15篇

      總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,不妨讓我們認真地完成總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編收集整理的幼兒園的實習個人總結,歡迎大家分享。

    幼兒園的實習個人總結15篇

    幼兒園的實習個人總結1

      俗話說:萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習,總覺得困難很大,自己工作毫無經驗,面對性格各異的孩子,面對新工作,的確工作很難開展。毫無頭緒可言,到底該從哪里下手呢,看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,做著一個又一個的游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學習,嘗試獨立帶孩子,經過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個小集體當中。

      實習第一天的畫面還歷歷在目,那是多么讓人印象深刻。清晨,早早的起床,帶著那一點興奮,那一點緊張,那一點好奇準備開始實習的第一天。剛進班級,我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時,都是那么心懷好奇,他們會主動上來和你打招呼,并且問這問那,很快我就和他們熟悉起來,打成了一片。我的指導老師可是一名經驗老道的閘北,比起“指導老師”這個身份,我覺得她更像我的媽媽,不只是因為她的年齡和我媽媽相仿,更因為她就像是一位慈愛的母親,用盡心血哺育我這個剛“出生”的孩子。

      我會積極觀察x老師如何引導幼兒自主學習,當我有疑問時,會及時請教老師,并能很快地將老師傳授的經驗付諸于行動,成為自己的經驗。在x老師的指導和幫助下,我很快得就熟悉了工作,并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況,我知道作為一名合格的幼兒園老師,需要通過接觸幼兒、了解幼兒,逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念。

      在實習整個過程中,我悟出了要因人施教,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己的差異,有自己獨立的內心小世界,而作為他們老師,要想真正走進孩子們的內心小世界,不用心去了解去發現捕捉他們的閃光點是不行的,每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,要想幫助他們改正缺點,不僅要關心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也非常的重要,在實習期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現,實習讓我獲得了很寶貴的東西。

      x個多月的實習生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作。更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區別。同時也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會獲得他們的歡心,才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,命令他們做事。相反地,我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲,哄他們。

      我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優秀的老師共同度過了x個多月的時間,小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂,而幾位老師的'指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是x老師,她的課讓我打開眼界,受益匪淺。在實習期間,她很認真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。我們上完課后,她會主動地找我們談話,指出我們的不足,使我們能不斷地改進。要成為一名合共的幼兒教師,除了要有良好的教學經驗外,最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問,我吸取周圍教師的先進經驗,提高自己的水平。

      不能對此疏忽!知識和經驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關心和愛護他們,經過這次實習,x個月里:讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是:哎,做什么都不容易啊~曾經以為帶幼兒是什么人都能上任的?勺銎饋硎侨绱酥y!

      這x個月經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀,價值觀。也希望我和x老師的工作能配合的更默契。

      教師是一個崇高而神圣的職業,但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重,缺一不可,總之,要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中,我也看到了我自己不足之處,社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心以及家長的誠心,實習間:讓我增長了見識,做老師難,做個幼兒老師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實自己,全身心投入到未來的幼兒教育事業。

    幼兒園的實習個人總結2

      第一次在幼兒園實習,心情既激動又緊張,激動的是能在一所公立的幼兒園實習,緊張的是自己在幼兒園做不好本職工作,內向的我面對那些稚嫩純潔的笑臉不知如何應對…

      今天我被分到了大三班,孩子們都很可愛,也很乖巧。班級總共有二十六位小朋友,他們都在做區角游戲,有點搭小花,有的搭包包,有的搭小汽車等都很有秩序,之后去廁所,喝水(男先女后)然后早讀(大概有十五分鐘)接著去操場做操,之后帶班老師給小朋友講了有關警察的體貌特征方面的`知識,小朋友們積極回答老師的問題。然后講了小馬過河,看視頻。之后午飯時間到了,帶班老師帶我去餐廳幫他們擺放餐具及板凳。下班。。

      下午到園里,小朋友們都睡醒了,自個整理自己床鋪,疊被子,老師幫女孩們梳頭發,如廁,喝水,吃午點(蘋果)。之后老師彈琴小朋友們做動作唱歌。然后老師們教小朋友們寫數字,過程中有的小朋友去廁所,老師會等他回來再教,很有耐心,小朋友寫完之后,老師會挨個整理拍照。之后老師讓小朋友洗手吃晚飯。下班

      總之,我學習的地方很多,趁著兩周的實習,希望自己變的優秀,加油。

    幼兒園的實習個人總結3

      時間總是在不經意間流失,轉眼我在小精靈幼兒園從事副園長實習工作已經一個多月了,在工作中我學會了更深層次的思考,感覺收獲了很多,也感悟了很多。我想很多事情只有自己真正的去經歷過、參與過才會讓自己有更多的鍛煉和發展空間。

      俗話說:萬事開頭難,剛進園實習初期,我感到了很大困難,已經習慣作為幼兒教師面對性格各異的孩子,毫無管理工作經驗的我,面對新工作,我覺得毫無頭緒,不知道到底該從哪里下手,看著園長嚴肅認真地翻看文件,整理相關資料,我深深地被感染著,我努力地去學習,嘗試整理編寫文件、資料,管理教職工日;顒,經過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去。

      首先,與教職工的交流方面。

      在以前的工作中,讓我深深感到面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己的差異,有自己獨立的內心世界,有自己的想法,而作為他們的老師,要想真正走進孩子的內心世界,要誠懇地去贊美他們的可愛之處及嚴肅對待他們的不足之處。這個道理對于幼兒園的教職工也是一樣的,每個人都渴望被肯定,所以在作為實習副園長期間,我每天都帶著發現美的眼睛,發現、贊美教職工們的每一個閃光點,比如每個老師都有自己特有的上課風格,有些老師上課幽默,有些老師上課都是用小游戲,讓幼兒在玩中學等等。當然對于他們的不足之處,我也會嚴肅批評,如有些老師在幼兒活動期間喜歡玩手機,幼兒自由活動期間是最需要注意安全的時期,因為年紀小,幼兒不能分辨危險,所以一不小心就會出現危機,這時候教師更加加倍用心看好幼兒,而不是自顧自的'休閑。

      本學期,在成熟穩定的教師隊伍中,新增加了2名新的青年教師,面對新教師的大量引入,雖然給幼兒園注入了新的活力,但同時也給幼兒園的混齡教育帶來巨大的沖擊。新教師們基本教育技能不過硬,把握幼兒關鍵經驗、整合教學內容、設計教學方案能力以及組織實施活動的應變和掌控能力還很缺乏,而我們需要整合我們的混齡教育師資隊伍,讓教師和職工們盡快熟悉,同時還需要指導新教師對課堂活動的組織、教學內容的策劃等,而這些以前我都是聽從園長的指導,現在需要自己親自實踐,對于我是一個全新的考驗和挑戰

      其次,關于幼兒在園衛生、安全的后勤工作管理。

      幼兒在園的飲食、衛生安全是幼兒園工作的重點,本學期面對幼兒人數和教師人數的增加,衛生、廚房的工作量加大,如何保證幼兒的安全和膳食,保證園內、教室、廚房的衛生,也是我實習工作中的重頭戲。每天都堅持檢查各個教室的衛生、檢查廚房衛生,檢查教職工是否有做到對幼兒生活用具做到天天消毒,每天的消毒燈有沒有開,對幼兒是否做到一人一巾,一人一水杯,對幼兒的食品的采購是否符合標準等等。

      第三、作為一名實習副園長對于幼兒園的各項制度的落實是保障幼兒園正常、有序開展,是一項日常的工作。

      如:重新明確和細化了保育員一日工作流程;廚房人員對食品的檢查制度;幼兒園的安全制度;日常生活的節約制度;班主任責任制等。這些制度的細化讓教職工們的工作都有章可循,更明確自己該怎么做。

      第四、參與幼兒園活動策劃。

      由于我在實習期間剛好迎來一年一度的"六一"國際兒童節,因此有幸參與策劃了慶祝"六一"的文娛演出活動,指導教師排練節目、安排節目、布置演出場地,忙的不亦樂乎。在家長方面我們也有目的的進行宣傳活動:組織大班的畢業匯報演出,邀請參加家長進行親子活動。在這些活動中我學到了很多,管理幼兒園真不是一件簡單的事情。

      第五、關于教育教學方面管理。

      組織了教師開課、評課活動。期待通過這樣的活動讓教師展示自己的想法、發現存在的不足、以及其他教師可以借鑒的地方,讓教師們更深刻的認識到教育教學對孩子產生的影響是深遠的,為了不誤人子弟,教師必須嚴格要求自己。

      最后,實習的收獲與不足

      本次副園長實習期給我最大的收獲就是做每件事都要制定計劃。幼兒園瑣碎的事情很多,所以制定每周工作計劃是十分必要的。在每周一之前,自己先熟讀周日安排,在了解了下周日程安排后,才能安排后勤和教師的具體任務,使自己做到每日、每周事事入心,事事入腦、事事入本。

      而且通過跟著園長學習,讓我領會到在工作中人性化的管理的重要性。幼兒園是一個大家庭,每位教師和阿姨在一起工作是一種緣分,因此,在整個管理過程中,我比較注重以誠待人的方式方法,對每個教職員工都非常尊重,有事大家一起商量,有問題大家一起解決,有快樂大家一起分享,只要身邊教職員工有事,在不影響工作的前提下,都能為其考慮,如果實在無人換班,自己走在前頂上。正是有了這樣一種寬容,因此,幼兒園的教職員工都非常支持我的工作,使我能夠很好地完成一個多月的園長助理工作。

      總之,要當一名好幼兒教師不容易,要當好一個好的園長更是困難,在此次實習中,我也看到自己不足之處,比如說話藝術能力需提高,由于自己的性格、語言表達能力比較欠缺,因此在今后的工作中,還需提高自己說話的藝術能力。加強日常工作中的溝通能力、協調能力、化解能力。知道了自己的不足,在以后就能彌補不足,摸索出一段不尋常的路,這樣才能更加有資格,也更加全身心的投入到未來的幼兒教育事業。

    幼兒園的實習個人總結4

      幼兒園的實習即將結束;仡欉@些日子,我學到了許多幼兒園的實際操作經驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎,成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執著,堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。

      剛剛進入幼兒園,才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西,缺乏實踐經驗。來到了幼兒園,面對新的環境,遇到新的挑戰,我只能一切從頭開始。

      活潑大方的我一直很喜歡小孩子,是孩子堆的“老大”,十分有孩子緣,可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的,簡直把我當做了隱形人一樣,記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應付性的.跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了,常常面臨“無人問津”的窘況。失落感向我不斷地涌來,我暗暗下決心:一定要讓每個孩子都喜歡我。

      每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴,做錯事情了我也會道歉,與孩子們平起平坐,我利用一切時間與孩子相處,聊天,盡可能地走進孩子的心靈,了解他們的內心世界。

      漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

      幼兒的心靈是純潔無暇的,當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。了解孩子,關心孩子。

      在教學工作中,我很努力的去完成我的工作,認真寫好教案,教具都一一準備好;虛心接受李老師給我提出的問題,將好的意見吸收過來,重新修改、制定。教學活動中,抓住幼兒感興趣的事物為出發點,在活動中發揚孩子們的長處,讓孩子自由的去說他們想說的,給每一位孩子一種暢所欲言的環境。

      在保育工作中,我積極和保育員老師搭配。體現了“教中有保,保中有教”。戶外活動時,孩子熱了,馬上給孩子墊毛巾,增減衣物,回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的時候,提醒孩子不要說話,并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,培養孩子安靜喝水的好習慣,吃飯時,觀察每一位孩子的進餐情況,提醒幼兒吃飯時安靜,不挑食,細嚼慢咽;守午睡時,做好巡視工作,為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。

      教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯系,聽取家長意見,根據幼兒在家時的表現,對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。

      我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系。家長與教師的溝通很重要,“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發展。在實習期間我嘗試與每個家長打交道,一起分享孩子在園在家的表現?上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步,家長也對我這個實習老師日漸放心。

      幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的,但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性,只有靠老師給予,提供和引導。作為一個幼兒園老師,如果自己的學習興趣不廣,求知欲不強,不勤于思考,又怎么教出身心全面發展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好,同時要喜歡思考問題,且要有自己的見解。

      這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校揚州市職業高級中學和深圳市育才幼教中心,給了我這次實習的機會,同時也感謝我的指導老師李萍老師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導和幫助。

      現在,我的實習生活即將結束,但是這一段時間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!

    幼兒園的實習個人總結5

      回顧在這次實習中的經歷,我真十分感謝xxx幼兒園的領導以及各位老師們,作為一名幼兒教育行業的新人,從這些前輩們的身上我感受到了不一樣的關愛。同樣,也非常感謝這段時間來xx中班的小朋友們,你們的表現對我也同樣是一種積極的鼓勵!

      在本次的實習期階段,我有幸加入了xx市的xxx幼兒園,并在班主任老師的領導下,積極在幼兒的教育的工作中體會實踐,學習了實際的經驗,并發揮了自己的專業知識,F將實習階段的工作情況做總結如下:

      一、教育思想的認識

      作為一名幼兒教育的實習生,我在實習中思考過,自己本次的實習,重點究竟在于鍛煉自己,還是教育幼兒。這個問題讓我糾結了一段時間,在實習中也一直找不到自己的重點。

      但經過和xx班老師么們的接觸和自我的反思后我認識到,作為一名老師,本身也是一名走在學習道路上的人!雖然我是來教導這些幼兒的,但并不意味著我不用學習。而我學習的目的亦是為了更好的教育幼兒。

      在了解到自己的`目標后,我也不再迷茫。并開始在工作中積極的要求自己,努力在工作中保持自己的最好狀態,時刻保持自己“為人師表”的思想,讓自己能作為幼兒們正確的榜樣在生活習慣上積極的引導他們。

      二、工作的實踐

      在大學學習中,我自認為掌握了充足的知識和準備。但在真正的實際工作上,這些知識卻好像反而在拖我的后腿。但在逐步的體會中我認識到,并非是知識有問題,而是我的經驗不夠,不能支撐起基礎的框架,再好的材料自然也難以填充進去。為此,我在工作中積極借助其他老師的經驗指揮,吸收并結合自己的專業知識,努力在教育中強化和完善自己,并給幼兒們帶來更好的課堂和生活。

      此外,通過工作中的經歷,我也認識到自己知識中空缺的地方,那些在管理和引導上的經驗和思想,都是只有通過親身的體驗才能逐步成長的東西。這樣的認識也同樣讓我成長了許多。

      三、幼兒園實習工作的心得

      在這次的實習中,我切實的理解到了“紙上談兵”這個詞,要做好教育,首先還是得多接觸要教育的人。只有老師和學生能良好的溝通,有足夠的紀律,這樣才能構成課堂,才能將自己想要教導的知識不漏的交給學生們。

      雖然我在這方面還有很多的不足,但這次的經驗也讓我找到了自己的方向,我會在今后的工作和學習中進一步努力,讓自己能成為一名不斷學習,不斷改進的優秀幼兒教師!

    幼兒園的實習個人總結6

      帶著對美好未來的憧憬和希望,我來到了廣州xx幼兒園,隨著時間的關系,實習生活的結束,讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益頗豐。

      俗話說:萬事開頭難,剛進園實習初期,我感到了很大困難,毫無工作經驗的我,面對新工作,面對性格各異的孩子,我覺得毫無頭緒,不知道到底該從哪里下手,看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動,做著一個一個游戲,看著孩子們一張張興奮,熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學習,嘗試獨立帶孩子,經過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去。

      在實習過程中,讓我懂得了,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己的差異,有自己獨立的內心世界,而作為他們老師,要想真正走進孩子的內心世界,不用心去發現蒱他們的閃光點是不行的,每個孩子都有他的可愛之處及不足之處,要想幫助他們改正缺點,不僅要關心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也很重要,在實習期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園及在家的表現,在實習讓獲得了很寶貴的東西。

      另外,家長工作。在幼兒教育中,家長工作也非常地重要,我們要虛心聽取家長的合理化建議,同時對于家長的無理要求,要妥善的處理,友善的拒絕,幼兒在園表現要及時通告家長,取得家長的充分信任。

      要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學經驗外,最重要的是具備良好的職業道德,像母親一樣關心和愛護她們,經過這段時間的學習,讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,忍耐,拼搏,合作的精神去照顧好每個幼兒,經過這次實習,讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,半年的實習生活,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。

      幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心,細心,愛心,責任心更重。了解幼兒的.生理。心理特點,掌握幼兒的年齡特點,性格差異,

      總之,教師是一個崇高而神圣的職業,要當一名好幼教不容易,在此次實習中,我也看到自己不足之處,社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,實習間,讓我增長了見識,做老師難,做幼兒教師更難,知道了自己的不足,摸索出異段不尋常

      的路,全身心的投入到未來的幼兒教育事業。

    幼兒園的實習個人總結7

      來幼兒園實習了三個月了,這個月恰好是第三個月結束的時候了。其實進來了這么久,自己對幼師這個行業也有了更深入的了解。起初雖然會有一些煩躁、失望,但是自己還是能夠好好調整自己的心態,不去看那些灰暗面,看向光明面,這一切都有了最終的答案。那就是這份事業是有價值的,雖然有很多的難題,但是這些都是我可以去克服的,我應該去克服這一切。

      第三個月比前兩個月更加的得心應手了一些,還記得剛進來的時候是最打擊我的,因為那時候我什么方面都不是了解的很清楚。我也沒有想到孩子們是這么難帶的。有些孩子根本就不會聽你的話,加上你是新來的老師,更不會聽你的話了。這讓我很抓狂,也讓我第一次認識到做好一名幼師實則上是一件比較困難的事情。那段時間里,我的確比較沮喪,也動搖過自己做幼師的決心,但最終我還是說服了自己,這條幼師的道路我是一定要走下去的,這份幼師的工作我是一定會扛起來的。

      經過前兩個月的努力,我終于踏上了正軌。孩子們逐漸信任我了,我的威信也越來越強大了。上課的時候孩子們表現的越來越乖了,下課的時候也能夠積極的和我互動。平時做一些活動的時候,孩子們也能積極參與,這一切都變得越來越好了。我對這份事業的.信心也越來越強大了,我堅信自己可以做到更好的樣子,也堅信這一切都能往一個更好的方向去發展。

      這一個月,我主要的工作從兩個方面展開,一是思想上,我提升了自己的思想高度,其次是提升了孩子們的思想水平,督促他們獨立自主,自己的事情要自己做,不管遇到什么問題,都不能夠放棄,要積極去解決,不要選擇逃避。

      其實孩子們的習慣是很重要的,而習慣也是建立在思想上的,因此這件工作是要從思想上開始做起的。二是在實踐上,很多孩子都比較的懶惰,尤其是運動身體的時候,總是偷懶。為了督促大家在行為實踐上的突破,我頒布了獎勵制度,只要是在活動當中積極參與的學生,都可以得到獎勵,這也積極的讓學生們有了更好的態度,對待學習和運動都有了一個更好的認識。

      這一個月的工作雖然比之前更辛苦一些,但是我自己更加自信了,對孩子們的喜愛也更多了,這份工作,我也更加的從容不迫了,我相信自己能夠在下一個月有更大的突破,我期待著自己的成長,也會為之努力的。

    幼兒園的實習個人總結8

      時間過得真快,快樂的六月即將過去。孩子們在各個方面都取得了一定的進步,但也存在著一些不足,現對本月的工作做一個小結。

      一、教育教學

      工作本月的主題是《夏天》我們帶領幼兒走進夏天的世界,我們和幼兒一起認識夏天氣溫高,有時會下雷陣雨等主要季節特征。夏季植物的變化;了解夏季人們的活動;了解夏季安全常識及自我保護方法。

      本月我們舉行了"六一游園活動"請家長走進校園,與寶貝們一起做游戲!,通過開展活動促進了家園的互動與合作,小朋友們在歡樂氣氛中度過了只屬于他們的快樂節日。

      二、衛生保健工作做好幼兒夏季的衛生保健工作。

      加強活動室、午睡室的衛生工作,注意防蚊、防蠅。提醒幼兒多喝開水、不做劇烈運動、天天洗澡保持身體干凈,合理吃冷飲。同時,通過日;顒雍徒】祷顒觾煞N途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護知識。

      繼續做好手足口病的.檢查預防工作,對來園的每位幼兒進行細致的檢查,做到早發現、早預防、早治療,及時防止病毒的蔓延和擴散。做好午睡室的消毒通風工作,減少細菌的滋生,保證幼兒的出勤率。

      繼續加強幼兒的常規教育,幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿,繼續學習自己整理小床,以養成良好的午睡、用餐習慣。

      三、家長工作繼續通過家長接送幼兒的時間渠道,主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況,取得家長的配合和支持。

      通過家長園地讓家長了解夏季幼兒防暑、護理幼兒的小知識。同樣,我們仍要感謝家長對我們工作的支持,積極配合主題及時收集各種活動材料,使我們的各項活動能得以順利開展

    幼兒園的實習個人總結9

      首先,在此次教學實習中,在學校里所學習的教學理論變為教學實踐,虛擬教學變為真正的面對面的教學。為了更加圓滿地完成教學實習,使我更加全面嚴格要求自己,在教學過程中我不斷完善自己,一次又一次超越自己,充分實現了自我的人生價值。其次在教學過程中,運用先進的教育理念和科學的(教學方法),努力培育同學的合作和競爭意識,選擇的教學方法能激發同學的學習愛好和促進同學的思維活動,能留意因材施教、因人施教,有效的調動了同學學習的主動性,使同學在課堂上逐步養成了仔細學習的良好習慣,讓每一位同學都能夠在“樂”中練,在練習“樂”,課堂氣氛布滿活力,有效地提高了課堂教學質量。

      作為一名老師,嫻熟把握教學方法是基礎、與同學間O溝通力量是橋梁、擅長發覺每個同學的亮點并擅長開發利用則是水,橋因有水才能實現其價值,而如何讓水源遠流長,才是我們最做得深思的問題。

      如何將所學的理論學問運用在現實教學中,首先我實行先借薦老師的教學方法。這就得先聽課,在聽課前我仔細閱讀了教材中的相關章節,并且自覺的備好課,若是習題課,我則會事先仔細把題目做一遍,想一下假如是我來講我會怎么講。聽課中,我會仔細做好聽課筆記,留意老師講解過程中與自己思路不同的部分,以汲取老師的優點。同時簡潔登記自己的懷疑,想想其他老師為什么會這樣講。并且在其他老師的指導下會留意同學的表情反應,而思索以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果,也就是“備同學”。起初登上講臺時,緊急的感覺還是不請自來,全部的預備工作顯得不再重要,心理問題成了首要問題;講課過程也因教案不太切合實際而不是很圓滿,值得慶幸的是整個講課的思路還是比較清淅的。在接下來的.講課過程中也是其他老師的悉心指導下,細心備課、修改教案并進行幾次試講,才將整個講課過程劃上一個圓滿的句號。在此期間我暴露了許多不足,但其他老師的親切鼓舞下讓我變的有信念,有熱忱,讓我覺得假如將來從事老師這個職業我可以做的好。

      如何使學習更加喜愛我所教的這門課,增加其學習的熱忱,就要與同學建立了良好的師生關系。在每一節課后,針對這節課的難點、重點,主動詢問同學們,去了解他們疑點、難點,在溫習的時有針對性的講解給他們,讓他們不再懼怕這些問題,從而激發制服的欲望。在溝通過程中,去了解每一位同學,愛每一位同學,信任每一位同學。同時由于老師的言行直接影響和感染著同學,全面嚴格要求自己也尤為重要,良好的表率作用,使同學無形中鄙視,情愿接受,加之老師關懷其學習,生活以及思想情感,發覺每個同學的力量,鼓舞他們,使其發光發熱。

      通過這次實習,我明白了能讓同學喜愛聽你的課,是一件特別歡樂的事情,也明白了同學對都是的要求:時刻想著他們、了解他們的需要、敬重他們,留意與同學溝通感情的老師;喜愛對同學真誠、坦蕩,能得到同學真心與信任的都是;喜愛閱歷豐富、學問廣泛的老師;喜愛能言、善辨、談論古今,嚴厲?而不失活潑、莊重而不缺幽默的老師……如何答好這一張考卷是我們每位老師的不行缺少作業。對于想致力于教育事業的人來說,這是一個開頭,對于那些無心致力于教育事業的人來說,這也會是一個終點。

    幼兒園的實習個人總結10

      實習是我們選擇音樂專業即將面臨的人生征途的標志,是人生的另一個起點,對我們的生涯規則有著重要的意義。但這次實習對我們來說有著特殊的意義,我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習的學校―落水鎮中心幼兒園。

      在短短的1個月實習生活一瞬間過去,在這播種的季節里,我們取得了寶貴的經驗。當然由于我們經驗不足,實習過程中也存在一些問題。本次實習工作總結如下:

      我于9月16號來到落水鎮中心幼兒園報到,正式開始了我的實習生活。由于我擔任小班的課程。在1個月的實習生活中,作為一名實習老師,我要以一名正式教師的標準嚴格要求自己,以高度的責任心,積極的態度投入到課堂教學及輔導中。

      作為一名幼兒教師,首先要對自己班上的幼兒有更多的了解,其實就是在上課的時候把課上好。在實習前也有過一些試教活動,但真正的幼兒教學對我來說這還是第一次。從不懂事的學生轉變為為人民服務的老師,這中間是需要付出很多努力的。在教學上,我認真地準備好每一堂課,寫好每堂課的教案,課后認真反思課堂教學活動中存在的問題,經常地旁聽其他老師,虛心請教其它老師的經驗,以及教法。在聽課的時候,盡可能地記錄下其教學過程,并在課后對該

      老師提出自己的觀點和看法,建設更好的方案。在經過多次地與別的老師溝通后,我發覺自己在教態、教師語言、語速等方面都取得了明顯的進步。

      作為一名幼兒教師,天職就是幼兒的安全和一些書本上的知識,無私地將所學的東西都傳授給幼兒,這是我們支持的重要內容―授課。從1個月的支持中我了解到,這里的孩子并不是我想象的那樣,可以很好的上好每一堂課,那是特別特別辛苦的。而大多數時間都在組織紀律。想要做一名人民教師真的是太難當了,要授一堂課它必須備好課,寫教案,上課,接受家長反饋信息,自己寫反思,講評,鞏固幼兒學習知識的環節,看似簡單,可是每個環節都很多小細節,不僅要認真還要發揮自己創造性的思維,尤其是上課,也就是我們一直在探討學習的課堂教學。

      首先,我要了解了中一班孩子年齡的基本情況,然后學要根據孩子掌握的基本情況來安排教學。其實,在寫教案前,我必須通看課本的的來朧去脈,然后認真地研究要上的這個單元,認真地分析教材重點與難點。因為設的指導老師,于是我向指導老師征求意見,并加以修改和調整。然后自己先試教,接著再修改,最后才正式上課。在每上一節課之前,我都會把所要講的內容反復練習,直到記住為止。而且在課后經常和幼兒溝通,不斷改進教學方法。事實詐明,這套方法挺受孩子歡迎的,同時讓幼兒更喜歡聽我的課。除此之外,

      通過不斷地反思,交流。我了解了一些適合農村學生基礎差的方法。這對我今后教學工作中,在面臨基礎差的孩子時,時刻提醒自己,不能操之過急,在板書方面,我也提醒自己,給孩子呈現的東西,必須是正確的,不允許存著任何的錯誤,否則,這些錯誤將會給他們造成及其深遠的影響。批改作業,糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候,寫上鼓勵的評語,并在評語中強調糾正的重要性,并根據各個學生的`情況加以勉勵。對那些在我要求之下的孩子,在作業本上寫明。我的指導思想是不斷地幫助幼兒糾正他們不良的習慣。讓幼兒認識到自己的錯誤并改正。對個別幼兒,我也有耐心地幫助他們把缺點糾正過來。

      在這期間,在輔助幼兒工作時,給我最大的收獲就是教師不僅僅是授業,解惑之人,更應該是一位有著責任心,愛心的責任人,只有這樣,才能成為學生心目中的老師,引導幼兒學會自我觀察,自我選擇。

      在這個月以來,我來生活方面也學到了許多東西,那些東西是我們在學校里,根本學不到的,也是在書本上學不到的,對我以后的生活有很多的幫助。在感情方面,學校領導在生活上也給我們提供了很大的幫助,老師們都很熱情,對我也很關心,也很熱情,我很喜歡和她們在一起學習,和各位老師的關系處理的很好,尤其是我們經常在一起的老師,感情更是沒得說了,常常都是姐妹相稱,他們的熱心讓我忘了在生活的苦,但是他們讓我認為所做的一切都是值得的,和小孩子的感情也很深,每天和幼兒一起開心的吃飯,開心的上課,開心的玩耍,小朋友們都很喜歡我。我也是很喜歡他(她)們,他們很舍不得我,讓我留下,但是這不可能。

      當我漸漸進入角色,才發現自己有一群可愛又天真的學生,開始覺得教書也是一件挺有趣的事,但是實習已經結束了。

      通過這次實習,我了解了老師的酸甜苦辣,也讓我了解了老師的偉大,我也從實習中意識到了自己不足的地方。面對這樣的問題,我不得不反思我們在教學過程中對幼兒專業技能的培養和改進。如:增強幼兒實踐技能的培養環節,讓幼兒多練習,多反思,多帶幼兒加強鞏固,了解幼兒發展的水平和需求。

      在這1個月的實習生活中,讓我獲得了受益匪淺的東西,使我真正體會到做一位老師的樂趣,并使我受上了教師這一光榮的職業。實習,不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的很好。作為一即將畢業的我,我將會努力提高自身的修養和素質,時刻成為一個好老師而奮斗著,而努力,加油吧!

      在實習時,我也給幼兒帶來了不少知識,他們也給我帶來了不少的感受,讓我深深地體會到了來到幼兒園的辛苦和無私奉獻,讓我也體會到了幼兒熱愛學習的精神,這次的實

      習讓我感悟很深,幼兒園的孩子真的很天真,也很可愛,最主要的是那些孩子都很招人喜歡,他們都上課的時候每個幼兒表現得都很特別的棒,每節上完課之后,提高他們的時候,他們都知道,并能大聲地告訴老師。在這段時間上課以來,我發展有些地方上得也不是那么的細心,但幼兒也是能聽懂的,只有少數幼兒不懂,在這段時間里,我看到了幼兒積極地學習,對學習抱有著很大的希望,我看到了幼兒的希望和追求,做為他們的老師,我要向著孩子們追求的希望奮發途強,幫助小朋友一起加油、奮斗吧!

      在這一個月的時間里才真正知道了在幼兒園里真的體會到這份工作很辛苦也很重要,也總結出一些經驗和不足地地方,每個孩子都有自己的內心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。真正的走進孩子的世界,去發現他們,去改變他們,教育他們,這個世界就是天才的世界,跟孩子們在一起挺有意思的,還真有點舍不得,經過這次實習,我才發現,要想當一名真正合格的幼兒老師還真不容易,光靠知識是遠遠不夠的,只有不好的老師沒有不好的孩子,最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛越高,茁壯成長,讓他們能有一片屬于自己的天空。

    幼兒園的實習個人總結11

      俗話說:萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習,總覺得困難很大,自己工作毫無經驗,面對性格各異的孩子,面對新工作,的確工作很難開展。毫無頭緒可言,到底該從哪里下手呢,看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,做著一個又一個的游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學習,嘗試獨立帶孩子,經過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個小集體當中。

      實習第一天的畫面還歷歷在目,那是多么讓人印象深刻。清晨,早早的起床,帶著那一點興奮,那一點緊張,那一點好奇準備開始實習的第一天。剛進班級,我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時,都是那么心懷好奇,他們會主動上來和你打招呼,并且問這問那,很快我就和他們熟悉起來,打成了一片。我的指導老師可是一名經驗老道的閘北名師,比起“指導老師”這個身份,我覺得她更像我的媽媽,不只是因為她的年齡和我媽媽相仿,更因為她就像是一位慈愛的母親,用盡心血哺育我這個剛“出生”的孩子。

      我會積極觀察陳老師如何引導幼兒自主學習,當我有疑問時,會及時請教老師,并能很快地將老師傳授的經驗付諸于行動,成為自己的經驗。在陳老師的指導和幫助下,我很快得就熟悉了工作,并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況,我知道作為一名合格的.幼兒園老師,需要通過接觸幼兒、了解幼兒,逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念。

      在實習整個過程中,我悟出了要因人施教,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己的差異,有自己獨立的內心小世界,而作為他們老師,要想真正走進孩子們的內心小世界,不用心去了解去發現捕捉他們的閃光點是不行的,每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,要想幫助他們改正缺點,不僅要關心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也非常的重要,在實習期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現,實習讓我獲得了很寶貴的東西。

      xx個多月的實習生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區別;同時也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會獲得他們的歡心,才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,命令他們做事。相反地,我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲,哄他們。

      我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優秀的老師共同度過了六個多月的時間,小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂,而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳老師,她的課讓我打開眼界,受益匪淺。在實習期間,她很認真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。我們上完課后,她會主動地找我們談話,指出我們的不足,使我們能不斷地改進。要成為一名合共的幼兒教師,除了要有良好的教學經驗外,最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問,我吸取周圍教師的先進經驗,提高自己的水平。

      不能對此疏忽!知識和經驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關心和愛護他們,經過這次實習,六個月里:讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是:哎,做什么都不容易啊~曾經以為帶幼兒是什么人都能上任的?勺銎饋硎侨绱酥y!

      這幾月經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀,價值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。

      教師是一個崇高而神圣的職業,但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重,缺一不可,總之,要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中,我也看到了我自己不足之處,社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心以及家長的誠心,實習間:讓我增長了見識,做老師難,做個幼兒老師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實自己,全身心投入到未來的幼兒教育事業。

    幼兒園的實習個人總結12

      一、自我簡介

      我作為一名數學與應用數學專業的師范類學生已經學習并掌握了很多數學專業知識及教育教學理論。歷史證明,實習可以幫助我們對所學理論有更深刻的理解和體會。

      二、實習內容

      我在xx幼兒園參加了我的為期xx個月的實習。時間是xx月xx號到xx月xx號。實習內容分為四塊:

      1、維持早操秩序。

      2、帶早上的活動課及下午的數字課。

      3、中午分發午飯及安排午休。

      4、把孩子交到家長手中并描述孩子今天的生活及學習狀況。

      所以每天早晨我們起床后就開始和孩子們打交道。孩子在家吃完飯后來到學校。第一件事就是早操。這時我的工作就是維持孩子的秩序注意孩子的安全。孩子幼年時期健康成長需要家長和老師的共同重視。在這個階段幼兒園的作用及責任感不容忽視。我深感自己的責任重大及任務崇高。一方面,幼兒園需要給孩子安排適當的活動,讓他們動手動腦,以便增長智力,成長身體。在這些活動中早操是一個關鍵活動。早上,孩子們穿戴整齊、縱橫排開、伸展胳膊、舒展身體、笑容洋溢、活力充沛、認真又不失活潑地做早操?粗麄冋J真的樣子,活力四射的樣子,我的心里似乎也充滿了朝氣,著實興奮和高興。我前后走動左右巡視他們認真與否。

      三、在這個過程中學生的問題

      1、不做操卻和身邊的.小朋友們嬉戲打鬧。

      2、不熟悉早操的做法步驟。

      3、不愿意活動,待在原地東張西望。

      針對不同的問題我們會采取不同的措施。首先,對和其他小朋友嬉戲打鬧的學生我一般是到他們旁邊告訴他們要遵守紀律,認真做操。然后,對不熟悉做操步驟的學生我會鼓勵他們學習身邊同學的動作。還有,對不愿意活動的同學,我們首先要關心他的身體是不是舒服,結合他的平時表現及性格解決此事。孩子的早操,看似輕松活潑的一件事情實則需要每位老師的認真負責和真誠關心。

      只有我們都切實履行好自己的職責早操這件簡單又需操心的活動才能更好的發揮強身健體調節平衡舒展心情的作用。在孩子們健康茁壯成長的過程里每一個環節都需要老師和家長們辛勤的照顧。

      早操過后,孩子們排隊去廁所,然后洗手,吃點心,每一個環節都需要老師的悉心照料。然后通常在xx幼兒園第一節課是活動課。這節課由經驗頗多的xx老師和我負責。首先是讓孩子們快速的做到自己的位置。由他們自己把凳子從桌底抽出來擺正坐好,這個過程很好地鍛煉了他們的耐心及自己動手的責任感。這個過程中我很高興的發現有些孩子很快地擺完自己的凳子后又把同桌的凳子抽出來擺正。我著實高興,因為他們從小就養成樂于助人的習慣。有時候我會特別認真的走過去表揚他或她一句。因為我深深認為這種簡單卻十分美好的美德特別重要。他們小時候知道在班里幫助同學拉凳子,長大了是不是就會給老人讓座,以及做一些對社會有益的其他事情?這一點也不夸張,我們中國人的智慧是一葉知秋,從一個人小時候的舉動或許能看見他長大后的影子。所以我會認真的表揚他一句。我希望通過鼓勵來讓他們保持好身上的這些品質,同時也讓其他同學加以模仿。我給孩子們上課的過程中發現孩子們值得表揚的地方特別多。比如活動課時我給他們發積木,當我把一筐積木放到他們面前的桌子上時有些同學就會主動幫我分發,雖然這種同學不是十分多,但我會通過樹立榜樣的方式來讓其他同學學習。

      在一個孩子由幼年到童年的過程中榜樣的作用十分重要。當一個同學被表揚時,其他同學就隱約知道,哦,他是我的榜樣。類似的例子不勝枚舉,比如當地上掉東西時,老師幫他撿起來,他會頗成熟地說“謝謝”,當他們離;丶視r他們會回過頭來認真的跟我們說再見。這些都讓我頗為欣慰。

      四、心得

      實習期已過,我將xx個月的實習工作做了簡單的實習自我心得,實習中給了我的經驗,也是最寶貴的。我將朝著“吃得苦中苦,方為人上人”的方向努力,并相信自己一定可以做到。

    幼兒園的實習個人總結13

      我懷著一份虔誠以及對教師這份神圣工作的向往,開始了我的實習工作。我的實習工作從9月14日開始,到10月2日結束,歷時三個星期。我實習所在的單位是xx市xx實驗幼兒園,這是一處美麗的幼兒樂園。在這里我不僅收獲了我人生一段美好難忘的時光,而且使我獲取了幼兒教育管理工作的經驗,為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀,豐富了我的人生閱歷的財富。

      幼兒園指導老師安排給我的實習主要任務是對小班進行班級管理工作。經過三個星期和小朋友的相處,我發現幼兒園小班的小朋友都將我當成他們的好朋友,不僅聽我的話,使我的教育管理實習工作順利開展,他們還經常找機會將自己的喜怒哀樂與我分享,看到他們圍住我不停嘰嘰喳喳的歡笑聲,我心里感到高興無比,F將我的實習情況總結以下:

      一、對幼兒進行班級管理,愛與夸獎最重要

      托爾斯泰曾說:“如果教師把對事業的愛和對學生的愛融為一體,他就是一個完善的教師!庇纱丝梢,教師對學生的愛是多么的重要,而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎!本著這個原則,在對小班的班級管理實習工作中,我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動。

      實習的第一周是見習周。我首先聽取了幼兒園指導老師給我介紹的幼兒園情況和對教師的要求,聽取了小班原班老師給我介紹的班上幼兒情況,也見習了小班老師給幼兒組織的一日活動情況。在實習第一周,我了解到:這個班的幼兒比較好動,平時紀律較差,家長們對于這種情況也頗有微言,認為班上老師管理不力。面對這種情況,我該如何管理好這個班呢?是采取原來班上老師的一貫做法——批評教育。還是另外想個最好的辦法來改變這種局面呢?而最好的方法又該如何去做呢?那幾天,我腦袋里一直回旋著這些問題,我總在想:假如我是孩子,我最希望得到老師什么?

      假如是我的孩子,我最希望老師怎樣做?思索的結果,我想,這或許就是答案——愛與夸獎。我決定就這答案來嘗試改變當前的局面,于是,在又一輪的思索后,一個想法在我腦中出現了。實習的第二周,按計劃該由我開展小班的班級管理工作了。這周星期一的班會課上,我微笑著拿出了一個手制小白兔,并模仿著小兔的動作及語氣對小朋友說:“小朋友,你們知道我是一只神奇兔嗎?我呀!可以聽到人在心里說的話?小朋友們你們相信嗎?”小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著這只“神奇兔”。這時“神奇兔”又說話啦:“小朋友要是不相信,我現在就來聽聽xx老師的心里在說什么,好嗎?”這時小朋友的興趣可完全被調動起來啦,他們齊聲說:“好!”“神奇兔”來到我的胸口聽了聽,然后神秘的說:“呀!小朋友,黃老師心里在說——我最愛小朋友啦,最不喜歡做的事情是批評小朋友,如果以后哪位小朋友在哪一方面表現得有進步了,比如上課比以前認真啦,或者不打架啦,黃老師就會送給他一份“愛的禮物”!”“愛—的—禮—物?”“是什么呀?”小朋友紛紛議論開啦。這時我拿出了我提前預備好的,用各種不同顏色BB紙做成的小兔貼紙,對小朋友說;“愛的禮物就是黃老師親手做的,哪里也買不到的,哪個老師也沒有的小兔貼紙,這小兔貼紙以后聽到黃老師最愛哪位小朋友,它就會跟誰回家,還會送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺上。到時候我們來比比看,小兔最喜歡跟誰回家,誰的紅花最多,黃老師最愛哪一位小朋友,好不好?”小朋友漲紅了小臉直嚷到:“好!”

      這“愛的活動”在小班開展以后,我仔細地觀察每位小朋友的表現和他們的變化,如我所盼望的,情況果然漸漸好轉了:經常打架的小朋友逐漸減少了打架的次數,上課愛講話的小朋友上課也變得專心了,連最麻煩的小波也在這愛心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變。英杰是個調皮的小朋友,上手工課,他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服;上畫畫課,他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫;吃飯時,他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里……,這樣一位小朋友真的讓老師傷透了腦筋。每當他一回幼兒園,我就抓住一切時機來表示對他的“愛”:“哇,你今天真帥,黃老師喜歡你!”“你今天做操時不拉小朋友褲子啦,我又喜歡你多一點啦!”“你今天午睡有進步,小兔也跟我說好愛你,今天要跟你回家”……,“越來越喜歡英杰的結果”就是:他的`“麻煩事”一件件減少了,終于有一天,他的媽媽特意來到幼兒園,就近期他的可喜變化來對我這位實習老師表示了感謝。

      這一次活動使我明白到,老師對小朋友的教育管理是無窮無盡的,我們必須本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作,而在這工作中最重要的是我們對孩子的愛與夸獎。

      二、對幼兒進行班級管理活動要有創新精神,要勇于突破,敢于創新,這樣才能適應現代教育管理的需要

      在平時教育管理孩子時,我們許多人不喜歡動腦子,喜歡遵循慣例,將平時一些老辦法套用。作為剛實習沒有經驗的新老師,我也總是套用原來老師的舊方法。

      用鈴鼓敲著開始上課,這是幼兒園的慣例。有一次上音樂課,我像往常一樣,敲打著鈴鼓,試圖讓小朋友安靜下來,但單調的鈴聲讓幼兒感到一點兒也不新鮮了,小朋友肆無忌憚,吵鬧聲依舊。音樂課就要開始了,怎么辦呢?

      突然,我的腦中靈光一閃,想到了一個辦法,決定用這個新的辦法作為幼兒安靜下來的“鎮靜劑”嘗試一下:我邊拍著手中的鈴鼓,邊唱著“找朋友”這一首歌,并用鈴鼓拍一下坐得端正的小朋友,對其唱到:“你是我的好朋友!”哈,這一招果然奏效,小朋友用新奇的眼光看著我,很快的安靜下來,我也很快的由“找朋友”這一首歌開始了那一天的音樂活動。

      從這件事上,我慢慢體會到,任何事情并無定性,有一些事情一直是這樣做,但并不意味著這是最好的,我們要敢于突破,勇于創新,這才是我們這一代年輕教育管理者所應具備的精神。

      三、存在問題及努力方向

      在對小班進行班級管理之外,我也對其他班級老師的管理作了細心的觀察,覺得這間幼兒園真的不愧為連城縣鼎鼎有名的幼兒園,這里的老師在管理幼兒時都有她們一套屬于自己的好方法,這足以讓我學習的心應接不暇,學習的腳步更是不能停下來。但在這期間我也發現了實習幼兒園老師管理幼兒時的一個不太好的現象——老師們對孩子的要求過于嚴格,這多少給幼兒形成一股壓力。比如有一次,一個班上的一個女孩子在練習新早操時,由于沒按老師的要求站好位置,就讓老師狠狠的批評了一頓;蛟S對孩子嚴格要求是一件好事情,但我想,我們作為老師也要認識到我們的教育對象還是個幾歲孩子這個事實,在教育管理中不能過于急進,而是要循序漸進,一步一步的來。

      在實習期間,我在小班的班級管理中獲得的心得體會有:

      第一、老師的思想道德素質、行為習慣都是幼兒學習的直接典范,我們必須從這兩方面嚴格約束自己。

      第二、在管理幼兒時,要樹立起“以人為本”的思想,對待幼兒要做到“多表揚,少批評,多贊揚,少責罵”,要用自己的愛心,盡量發掘小朋友的優點。

      第三、教育管理活動要有創新精神,要勇于突破,敢于創新,這樣才能適應現代教育管理的需要。

      第四、對孩子的教育管理中,觸覺要敏銳,要隨時隨地抓住時機適時教育孩子,并做好教育記錄。

      實習在緊張而又愉快的氛圍中結束啦,回顧在實驗幼兒園實習的這三個星期,我知道我是盡了我的所有努力,但盡力不一定就可以說取得了完滿的成功,我還存在著許多不足之處,這是我在以后真正進行教育管理工作中需努力改進的:

      第一、怕破壞師生關系,還不敢理直氣壯的對小朋友提出我的要求,這會為日后教育管理小朋友帶來困難;

      第二、欠缺經驗,還要在以后的真正教育管理工作中去累積經驗,探索教育管理小朋友的真理;

      第三、與家長進行的積極溝通與聯系,這也是教育管理好小朋友重要的一方面,但我在這方面還做得不夠,在以后的真正工作中必須在這方面加以改進。

      第四、還不能及時將小朋友的進步反饋給家長,這會挫敗小朋友的自信心。

      但我相信,只要我勇敢的邁出了為師的人生第一步,接下來的每一步將會更加堅定。一滴汗水,一級臺階,一分耕耘,一成秋色,我的生命會因孩子們的歡笑而永遠年輕、永遠美麗!

    幼兒園的實習個人總結14

      實習期很快的就結束了,在實習的這段時間自己學到了很多的東西,也明白了想要成為一名好的老師只靠自己在學校里面學到的那些知識是遠遠不夠的,還有更多的經驗是需要學習的。在這幾個月自己明白了很多的事情,我離優秀的老師的距離還是比較的遠的,所以自己之后要更加的努力了,F在為自己實習的這幾個月做一個總結:

      一、學到的

      雖然實習期只有很短暫的幾個月的時間,但我學到的東西確實很多的,這段時間自己一直都在非常努力的吸收所學的知識,自己的能力也是一直都有在提高的,所以我實習期間的進步是很大的。我明白了作為一名幼兒教師不止是只有書上的一些簡單的知識需要去學習的,還有很多的事情是書上都不會講到的,需要我們在教學的過程中依靠自己去領悟。

      二、收獲的

      我明白了作為一名教師,特別是幼兒教師,是需要有愛心、耐心、責任心和恒心的。只有熱愛自己的職業,熱愛自己的學生,才能夠教育好學生,才能夠更加的貼近學生,跟學生有一個好的關系。對待幼兒,是必須要有耐心的,因為這個年齡段的孩子很多的事情他們都是不懂的,必須要好好的跟他們解釋,也許有很多的事情是需要解釋很多遍的,所以必須要耐心。教師是一定要有責任感的`,只有有責任心的教師才會用心的工作,才會知道自己應該要做什么。教師這份職業是比較的辛苦的,要有恒心才可以堅持下去。

      三、不足的

      在這幾個月的實習過程中看到了自己身上的很多的不好的地方,自己應該要去學習更多的東西,才能夠做好幼兒教師的工作。在處理事情方面我也是有很多的不足的,雖然跟著其它的老師學到了很多的辦法,但若是讓我一個人去解決問題的話還是比較的困難的。我清楚自己選擇的這條路是艱難的,但我想既然是自己選擇的就應該要堅持下去,并且要做好。

      這一段的實習經驗對我來說是非常的寶貴的,自己之后也要好好的去消化自己學到的東西,將他們運用到我的工作當中去,提高自己的教學能力。實習期也已經結束了,很快的自己就要真正的踏入幼兒教師的這一個行業了,未來還有更多的挑戰,但我已經做好了準備了,希望在之后自己能夠有更多的收獲吧。

    幼兒園的實習個人總結15

      一個月的實習期轉眼逝,通過一個月的實習,我得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。學習期間,我從班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經驗,學會了怎樣運用學校所學知識結合帶班實際提高幼教工作。更學會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

      實習讓我增長了不少知識,積累了不少經驗。記得在開始實習的第一周,帶班生活讓我感覺到很陌生,心里知道應該先和小朋友一起玩,這樣才能較快與他們進行溝通,才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯,我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部,心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩,我就害怕起來,因為我不知道應該怎樣超越我自己,才能與小朋友一起溝通一起游玩,更不用說讓我去試教了。

      經過老師的鼓勵和一段時間的適應后,我漸漸地跨越了自己,慢慢地進入了教師的角色,能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。開始,我很有自信,心想:我才不怕上課呢,與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯了,當真的到了上課的時候我又開始害怕起來。

      指導老師幫我說了開頭語,接下來的課就由自己上了。由于害怕,上課時的說話聲音就越來越小,到一半的時候,小朋友就開始起哄了,是班主任出面才幫我收拾了殘局,通過與班主任指導老師的溝通后,我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時該怎樣與小朋友進行溝通。到后來的幾個星期,我上課的時候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀律了,自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后,上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的.目光,怎樣使幼兒集中注意力認真聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上,組織幼兒游戲前的隊伍整理方面,還需要多加努力。

      幼兒園的實習生活,讓我受益不少。首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通,學會了給幼兒上課和做游戲,學會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到,要想成為一名優秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。在此,我衷心的感謝我的指導老師和幼兒園的領導;同時還要感謝關心和幫助過我其她老師阿姨們。

      不覺就要實習完畢了,這個實習將會是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時候很怕,但現在想來,日子還是過去了,以后不論遇到什么困難,我都不會再對自己失去信心。

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